为了心中永远的生命科学

――记九江学院生命科学院院长、社九江市委会副主委廖 亮

周飞云

　　诚恳、平和、幽默、学识渊博、这就是九江学院生命科学院院长、九三学社九江市委会副主委廖亮给人的整体印象。

　　为人低调 成绩显著
　　廖亮毕业于江西农业大学，留校植物教研室工作。1986年9月调入九江师专生物系，1988年晋升为讲师，1993年5月晋升为副教授，1997年破格晋升为教授，2004年被江西农业大学聘为兼职植物学硕士生导师，2005年又被南京林业大学聘为兼职植物学博士生导师。多年来，无论他取得怎样的成果，他都不张扬，平和恬淡。

　　1999年，廖亮同志开始主持分院行政工作。作为年轻的领导，他更加严格要求自己，顾全大局，从不计较个人得失。在工作中没有一丁点官架子，虚心地听取同事们的意见，诚恳地和大家商量办法。回顾学院创办之初，他感慨万分，他常说，是全院所有教职员工的共同努力，撑起了生命科学院这片蓝天。起初，生命科学院在学校中是个不起眼的小系，教职工不到20人，学生一百零几，也只有一个专科生物教育专业，是他带领全院老师，发扬艰苦奋斗，励精图治的精神，经过八年的拼搏，使生命科学学院成为学校的一个教学和科研名列前茅的强院，并先后创办了生物科学、生物技术、园林本科、生物技术及应用、生物制药、微生物技术、园艺技术、水产养殖和地理教育等专科专业，使学生人数达到千余人，教师达到40余人的规模。为严把教学质量关，他始终和教师们坚守在教学第一线，大力开展教学改革和教学研究，不断引进现代教学手段及理念，完善实验教学条件，使原来实验设备不到60万元增加到700万元，大大改善了办学条件，提高了教学质量，在2007-2008年连续两届应届本科毕业生中，考取研究生的比率分别达到48.5%和53.6%,名列全省高校最前列。在2008年教育部本科评估中取得了优异的成绩，获得专家好评。

　　专心科研 硕果累累

　　20多年来，廖亮同志身在基层，一直勤于科研，从事植物分类学、物种生物学及分子进化方面的研究，发现3个毛茛属植物新物种。他还在国际上首次报道几十种植物的核型资料，首次揭示褐鞘毛茛（5x）和禺毛茛四倍体同倍体杂种的起源。作为我国最早涉入物种生物学和多倍体同倍体研究领域的学者之一，他对多倍体物种形成和进化的研究有较深造诣，得到同行认可，先后主持和完成国家自然科学基金项目2项（项目号分别为39260007，30160008）。主持并完成江西省自然科学基金项目2项、市科研项目1项，主持市科研项目1项（在研）、教育厅重点科技项目1项（在研，GJJ08431）。发表学术论文40余篇，其中《植物分类学报》等核心期刊有20篇，一级学报5篇。为了得到第一手资料，廖亮和课题组同志曾一度6次赴云南原始森林进行植物的采集和考察，1992年4月在中缅边境上还遭遇了6.7级大地震，但他们仍不畏艰险，克服重重困难和危险，在那次考察中他们首次发现2种新植物和大量的植物变异新材料，在自然科学中获得了重要的科学发现。

　　廖亮同志还非常重视科研和地方经济相结合的工作，坚持科研为地方经济服务的宗旨。他经常带领课题组教师们一道，下乡为农民进行科技咨询活动。从2001年开始，他就与修水茶叶科学研究所的科研人员一道，合作开展大叶龙茶的品种培育的研究，使其从一个变异株系成为一个目前具有推广潜力的新品种。同时还开展“无蕾大叶龙茶变异机制及品种的培育的研究”、“赣苎3号苎麻转基因育种的研究”、“亚热带柿树保鲜研究”等，这都为促进九江地方经济发展做出了积极的贡献。

　　言传身教 授业解惑

　　廖亮同志喜爱植物学研究，也喜欢从事教学，他说教师不教学就如同农民不种田。他出生于教师世家，家学渊源，使他安教乐教，由此还影响了大批身边的青年教师，使他们深深地爱上了自己的岗位。廖教授习惯于律己从严，治学严谨。教学中他凭借高雅的情操，带着幽默和激情的语调，丰富的学识和学者的风范影响和感染学生；习惯于用热忱的爱心和智慧的头脑与学生交流，用平凡的人生和朴素的价值观来熏陶学生。他经常教育学生，启发学生热爱生物学，热爱大自然，献身于科学事业，自觉献身于生物教育事业。二十多年来，他曾担任专业基础课《植物学》《植物生物学》《生态学》《细胞生物学》及选修课《植物资源学》《花卉学》的教学，不断坚持教学改革，吸收先进教学思想和方法运用到植物学教学之中，在国内首先创造性地提出“植物学双线式”教学思想及方法，并多年来付之于教学实践之中，大大地提高教学质量和效果，获得学生一致好评，并获江西省优秀教学成果二等奖和国家优秀教学成果二等奖。
　
　　为师者，授业解惑也。做老师最主要的是言传身教，现代社会已经不能够对学生进行单纯的说教了。在带领学生实习期间，他总是身先士卒，与同学们同甘共苦，深入野外深林，风里雨里进行采集和指导，以行动来告诉学生应该怎样学习和工作。在教学过程中，他不仅以先进的教学方法、渊博的知识，帮助学生掌握那些深奥难懂的科学知识，在向学生介绍我国品类繁多的植物资源的同时也介绍我国老一辈的植物学家的爱国敬业故事，以此激励大家树立远大的志向，献身科学，以科教立国兴国为己任。

　　与此同时，还注重年青教师业务培养和思想教育，指导本系中青年教师进行教学及科学研究，取得多项优异成绩，对形成了合理的生物学教学及学术团队、省级生物教育示范专业、植物学重点学科、省级《植物学》优质课程、做出重要贡献，并获得江西省优秀中青年教师、九江市 “十佳优秀党外知识分子”、九江市拔尖人才、江西省高等院校中青年骨干教师（5次）、 政府特殊津贴及江西省第二届高校教学名师奖等殊荣。

　　从教二十年来，他的学生已经遍布全国各地。廖教授说，作为教师最能让自己高兴的不仅是科研的突破，更多是看到自己的学生成人成才，并在此领域有所建树。他能如数家珍般地说出许多学生的名字和工作地点，欣慰之情溢于言表。如今，廖教授已过不惑之年。他常说“没有最好的路，只有最适宜的路，人的价值在努力中体现。”我们坚信，在学院新的环境下，在以后的学术研究上，他定会取得更加辉煌的业绩。